改变我们认知里教育体系的区块链技术, 正悄然发生着, 它不只是一项技术革新, 更是一场关于价值分配与经济模式的深层次变革, 马云在多个公开场合讲过, 未来教育应关注创造力和个性化, 区块链正好为此教育愿景提供了技术底座, 当我们谈论区块链与教育经济的交汇点时, 实际上是在研究怎样用技术手段重新界定学习的价值、认证的权威性以及知识流动的规则。

区块链如何影响教育资源配置

在传统教育经济里头, 优质的资源常常是集中于少数顶端的机构, 学生以及家长为了能够获取这些资源, 不得不去支付高昂的溢价。区块链具备的分布式账本特性, 使得教育资源的流转记录变得透明而且不可篡改, 这为资源的高效配置提供了全新的可能。举例来说, 一间职业培训机构的课程完成记录、学员评价、就业数据都能够上链, 学习者无需再依靠机构的名气去判断课程质量, 而是能够直接查看真实的、可验证的历史数据。

这种透明性所带来的直接后果便是, 教育市场的定价逻辑将会发生改变。以往, 品牌溢价在学费里占据着相当大的比重, 然而区块链使得教育服务的实际价值更易于被量化比较。当学习者能够清晰地看到每一笔投入所对应的学习成果以及后续收益的时候,教育机构之间的竞争便会从营销战转向质量战。马云所着重强调的“教”与“育”分离, 在这样的技术条件下具备了落地的经济基础——教学效果能够被追踪, 育人成果能够被验证。

教育资源的上链流转催生了新的共享模式, 一位退休教师的课程录像可通过智能合约确权与交易, 一套实验设备的空闲时段可通过智能合约确权与交易, 甚至一份精心整理的笔记也可通过智能合约确权与交易, 这些原本难以定价的碎片化教育资源在区块链上找到了自己的经济位置使教育生态中的每……参与都能成为价值的创造者和受益者。

学习成果认证与数字凭证的价值重构

学历证书, 是教育经济里最为重要的信用载体之一, 技能认证, 同样是教育经济中极为关键的信用承载物, 然而, 传统认证体系有着令人困扰的痛点, 比如验证成本高昂, 跨机构互认存在重重困难, 还有造假空间极大等问题。区块链上的数字凭证, 借助密码学签名以及分布式存储的方式, 实现了让任何第三方, 都能够在瞬间验证一份证书的真实性以及完整性, 而根本无需去联系发证机构进行人工核实的状况。这样一种具备低成本特点的信任机制, 正在对雇主筛选人才的方式产生改变, 也在就业市场这个范畴内重新定义着“学历”所占据的权重, 并且这件事正在发生着。

当技能认证变得可信并且在获取方面不存在多大阻碍时, 教育经济的重心就会从以文凭为导向, 转变为以能力为导向。有一个人能够借助学习多门微课程的方式, 获取一系列指向具体能力的数字徽章, 这些badge在链上进行组合, 从而形成比单一学位证书更具立体感、更具动态性的个人能力画像。马云曾多次针对当前教育体系对标准化考试过度依靠一事提出批判。区块链认证体系正好提供了一种可供取而代之的门路, 它能令非正规学习经历也能够被正式记录下来, 并且得到认可。

就算数字凭证经济意义不仅仅是局限于就业这一方面, 在学习当中, 那每一份完成了的作业, 还有每一个通过了的项目测试, 都能够去生成与之相对应的数字凭证, 而这些凭证, 可以当作是学习者在知识经济里的“数字资产”。随着时间一天天地累计上去, 这些资产就会形成属于个人的知识信用记录, 从而在拿去申请深造的时候, 在参与科研项目的时候, 甚至是在获取教育贷款的时候, 都能发挥出实际的作用。像这样的、把学习过程自身价值化的机制, 正处在构建一种全新的教育经济循环的进程当中。

教育与区块链的结合可不是能解决所有问题的万灵药, 它没办法自动处理教育公平或者教学质量方面的问题, 不过它给出了一套基础设施, 使得教育经济里的信息更对称, 信用更可靠, 价值流动更顺畅。技术自身不会创造价值, 唯有教育者、学习者以及政策制定者很好地运用这些工具时, 教育经济才能够真正达成从规模驱动至质量驱动的转变。