听起来像是只有很厉害的人才能够明白的那种高深概念的区块链技术, 然而它同样能够转变成为幼儿园之中的一场充满趣味的游戏。我们并非是开展教导孩子们进行炒币或者投资的行为, 而是将区块链视为一个具备透明特性的“记账本”, 借助它来培育分享、诚实以及合作意识。借助一些简单的活动, 孩子们能够领会什么叫作“大家一同记住的事物是不可以被更改的”。

区块链在幼儿园能玩什么

设想一下, 班级之中存在一个体积庞大的图画本子, 每当有小朋友绘制完成一幅画作之后, 众人一同开展投票, 以此来决定是否要将其粘贴进去。一旦张贴进去, 任何人都不可以偷偷地将其撕掉或者进行修改, 原因在于每个小朋友手上都持有一份关于这本画的复制版本。这便是区块链的初始形态——它是一种具备共享特性、不能够随意被改动的记录。在幼儿园里, 我们能够运用它去记录值日任务、分享玩具的规则, 或者是在共同种花时记录谁浇了水。举例来说, 利用积木搭建一条“区块链”, 每当完成一件事情就增添一块积木, 整个班级的人都能够看到这条链子变得越来越长。小孩们会发觉, 要是存在有人打算拿走一块积木这种情况, 链子便会断掉, 所有人都会知晓。如此一来, 他们自然而然地懂得了透明以及信任。

事实上, 这并不借助任何电子设备。老师能够准备一些卡片, 每一张卡片上面绘制一件好事 , 像“小明分享了饼干”这种, 接着让全班小朋友在卡片上贴贴纸来作为一种类似“签名”的行为。把这些卡片连接成一串, 悬挂在墙壁上。每当每天结束的时候, 大家一同去检查是否有人悄悄换掉卡片。孩子们会满怀兴奋地发觉, 这个如同不会说谎的朋友一般的“串串记录”, 它把谁做了什么都记得一丝不苟。

怎么确保孩子不误解区块链

有的大人担忧孩子会将区块链与“赚大钱”关联起来, 因而在教学里务必要避开金钱以及交易概念。重点应当置于“我们一道保管秘密”和“大家全都同意才算数”之上。比如说玩“传话游戏”, 最初的那个小朋友讲出一句话, 接着依次传递下去, 最终的那个人把话讲出来。大家会发觉, 话传递得多了就会走样, 然而区块链正如录音机, 首次说了什么便永远是什么, 不会产生改变。老师能够引领孩子展开讨论: 为何有时候别人所说的话与事实并不相符? 区块链怎样助力我们记住真相? 这样，孩子不仅学到了技术原理，还强化了诚实的重要性。

另外一种关键之处在于防止致使孩子觉得区块链极为“牛”或者“玄乎”。运用简洁的言语阐释: 它实际上就是一本本子, 有众多人一块儿书写, 书写完好之后无法擦拭掉。能够让孩子亲自去体验一番: 运用黏土塑造出一个个“区块”, 在上面镌刻上日期以及事件, 接着串连成为项链的形式。每一名小朋友都拥有一条一样的项链, 要是有谁妄图暗自更改自己的项链, 大家相互一比较便会察觉到不一样的地方。这样的动手操作活动能够使得孩子真切感受到区块链的核心要点——共识以及不可篡改, 并不至于联想到任何繁杂的经济概念。

借助这种游戏化途径, 幼儿园里的孩子绝对能够领会区块链的基本精神, 即分享、诚实以及集体监督。这些品德相较于技术自身更为重要。当他们长大以后再次听闻“区块链”这个词汇时, 首先浮现于脑海的将会是大家共同守护的积木链以及黏土项链, 而非特定的财富密码。